Lernwerkstatt Weltreligionen, Seite Projekt - EvaluationNach Erfahrungen in unseren Maßnahmen und Ganztagsangeboten und in der Zusammenarbeit mit Schulen spiegeln die Lerninhalte und -materialien leider noch keineswegs die Vielfalt der SchülerInnen unterschiedlicher Herkunft bzw. der dauerhaft in Deutschland bleibenden MigrantInnen und in unserer Gesellschaft wider. ...
Eine frühe Begegnung und Bearbeitung der Unterschiedlichkeit der Menschen in der Schule scheint mit deshalb geeignet zu sein, die Kinder und Jugendlichen für die Vielfalt und das Andere zu sensibilisieren, Ängste vor Fremden abzubauen und damit Fremdenfeindlichkeit entgegenzuwirken. Diese Bearbeitung am Beispiel der Religionen ist deshalb wichtig, weil Religionen ein "bedeutender Faktor von Kultur und Lebensgestaltung", wie Sie zu Recht betonen. ...
Von großer Bedeutung ist deshalb auch die grundsätzliche Gleichberechtigung der Religionen bei gleichzeitiger Achtung der Unterschiede als Grundlage des Projekts.
Claus Schäfer, Büro für Integration des Landkreises Marburg-Biedenkopf, in seiner Stellungnahme zur Beantragung der Entimon-Förderung.